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Lettre Édu_Num Mathématiques N°29
Lettre Édu_Num Maths N°29Décembre 2018Sommaire
Zoom sur...Repères annuels de progression et attendus de fin d'annéeLes programmes de français, de mathématiques et d'enseignement moral et civique ont été clarifiés au regard de l'objectif de maîtrise des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui) par tous les élèves. Des repères annuels de progression ont été élaborés par le ministère en français, mathématiques et enseignement moral et civique du CP à la classe de 3e. http://eduscol.education.fr/pid38211/consultation-reperes-et-attendus.htmlProjets de programmes pour le lycéeDans le cadre de la réforme du lycée, le CSP a travaillé sur les futurs programmes de seconde et de première. Les projets de programmes de mathématiques sont d'ores et déjà consultables sur le site du CSP. Ils ont été soumis à consultation et restent consultables à l'adresse suivante :
Prof de maths, un chouette métier
Le métier y est envisagé sous tous ses aspects (et pas seulement en mathématiques), et cette brochure est particulièrement pertinente pour les jeunes collègues, qu’ils soient en formation initiale ou déjà en début de carrière. https://www.apmep.fr/?page=adherents#/brochures/1339-lot-prof.html ÉvénementsTraAM: travaux de l’année 2017-2018
Forum des jeunes mathématicien-ne-s
https://forum18.sciencesconf.org/
BaREM: Une collection pour réviser le brevet
http://maths.ac-creteil.fr/spip.php?article248&lang=fr Enseigner avec le numériquePIX
Très prochainement devrait paraître le CRCN (Cadre de Référence des Compétences Numériques) qui est un référentiel national inscrit dans le cadre européen DIGCOMP. Il rassemble et organise de façon progressive et selon 5 domaines spécifiques, les 16 compétences numériques développées de l'école élémentaire à l'université ainsi que dans le contexte de la formation continue des adultes. Dans chaque domaine, 8 niveaux de maîtrise sont identifiés et définis indépendamment des niveaux de qualification du système éducatif. La plateforme PIX est un service public en ligne d’évaluation, de développement et de certification de ces compétences numériques. Les compétences développées et travaillées avec les élèves peuvent être validées et certifiées par l'intermédiaire de cette plateforme qui attribue un niveau de maîtrise de celles-ci. Cette certification sera généralisée à la rentrée 2019-2020 pour tous les élèves de 3e et de terminale.
Maths et golf
http://eduscol.education.fr/maths/actualites/actualites/article/des-maths-et-du-golf.html Blog enseignant des maths
http://eduscol.education.fr/maths/actualites/actualites/article/blog-enseignant-des-maths.html
Domatex: un outil pour la création de sujets
Pour découvrir (ou re découvrir) cet outil, un tutoriel vidéo est disponible : “Comment créer un brevet blanc en quelques minutes” : https://www.youtube.com/watch?v=6wdsOgni3Gs&feature=youtu.be
Navadra en version smartphone et tablette
Cette nouvelle version se veut plus immersive, l’objectif étant de rendre les mathématiques plus attractives pour les élèves, en particulier de collège. Le site: https://jeu.navadra.com/
Jeux2Maths
Pour chaque jeu on trouvera une démonstration, les règles, le matériel (à imprimer ou fabriquer) et la possibilité de jouer en ligne. Vectominos par exemple est une sorte de jeu de dominos dans lequel intervient sans cesse la notion de somme de vecteurs. Multiplicato nécessite de connaître ses tables sur le bout des doigts. Kelpolygoness : saurez-vous deviner la carte mystère en posant les bonne questions auxquelles votre adversaire ne pourra répondre que par oui ou non ? Et bien d'autres jeux qui abordent les notions indispensables de collège et lycée. http://eduscol.education.fr/maths/actualites/actualites/article/jeux2maths.html Par ailleurs, si la thématique du jeu vous intéresse, éduscol propose un portail national de ressources «apprendre avec le jeu numérique» : http://eduscol.education.fr/jeu-numerique/ Se tenir informé
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