Mathématiques en éducation prioritaire

06 / 12 / 2018
  • Les encarts de mémorisation pédagogique (Natacha Gonzalez, collège jean Macé de Fontenay sous Bois, travail s’appuyant sur les les travaux de Jean-Luc Berthier, spécialiste des sciences cognitives de l’apprentissage)
  • Classe inversée : création d’un site internet en lien avec la progression commune (Frédéric Sourdin, collège Jean Vilar de Villetaneuse)
  • Calculs avec des nombres relatifs et calcul littéral (Frédéric Sourdin, collège Jean Vilar de Villetaneuse)
  • La différenciation pédagogique (Frédéric Pasqualini, collège Honoré de Balzac de Nemours et Arnaud Pousset, collège Pierre de Montereau de Montereau Fault Yonne)
    • Le document reprend des éléments présentés lors de formations destinées aux enseignants d’éducation prioritaire. On ne doit pas tendre vers une différenciation permanente, mais elle est indispensable pour favoriser un apprentissage et une mise en activité lors de travaux en classe ou hors la classe. Le document est articulé autour de questions relatives à la différenciation, il propose également des outils pour la mettre en œuvre.