Un séminaire académique réunissant les inspectrices et inspecteurs généraux et les corps d’inspection du 1er et 2nd degrés de l’académie s’est tenu le 27 janvier 2022.

L’objectif était de chercher à déterminer les leviers les plus efficaces pour aider nos élèves à progresser en mathématiques.

5 dimensions incontournables d’une séance de mathématiques ont été posées, sur l’ensemble des cycles, dans la continuité du parcours de l’élève :

1. L’institutionnalisation de l’enseignement ;
2. La pratique de l’oral ;
3. La maîtrise de la langue en mathématiques ;
4. L’évaluation ;
5. La différenciation.

Pour chacune d’elles, une capsule vidéo est disponible en ligne.

Vous trouverez ci-dessous ces 5 vidéos correspondant aux 5 temps du séminaire :

L’institutionnalisation de l’enseignement ;
La pratique de l’oral ;
La maîtrise de la langue en mathématiques ;
L’évaluation ;
La différentiation.

Ces vidéos sont aussi disponibles sur le site académique en cliquant sur le lien suivant.

Pour chacune des interventions, vous pouvez retrouver "l’essentiel à savoir" présenté par un inspecteur général. Un témoignage d’un ou plusieurs enseignants vient compléter cette présentation.

Pour faire suite au séminaire académique,un observatoire académique a été mis en place dans l’académie. L’observatoire a couvert 166 écoles et 24 collèges de l’académie.
Il a pour objectif d’observer les pratiques pédagogiques en mathématiques, de mettre en lumière de manière fine les leviers les plus efficaces pour aider nos élèves à progresser en mathématiques et les éventuels points de blocage existants.

À cette fin, une série de visites, en écoles et en collèges, est prévue à partir du printemps 2022 et tout au long de l’année scolaire 2022-2023.